jueves, 3 de noviembre de 2011

Practica 2: Acción de la amilasa sobre el almidón

Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Sur
Integrantes de equipo:
Belén Luna
Ma. Del Carmen Salgado
Saira Mondragón
Samantha Valdes
Valeria
Biología III
Actividad experimental II
Acción de la amilasa sobre el almidón
Profesora: María Eugenia Tovar
Grupo: 518
Acción de la amilasa sobre el almidón
Objetivos:
·          Identificar la acción de la amilasa de la saliva sobre el almidón
·          Identificar los productos de la acción de la amilasa sobre el almidón
·          Caracterizar la digestión enzimática realizada por la secreción de las glándulas salivales.
Hipótesis:
La amilasa como sabemos es una enzima, que es secretada especialmente por las glándulas salivales y por el páncreas. Rompe  los enlaces entre los azucares que constituyen al almidón y finalmente después de su acción deja glucosa libre y maltosa. Hace esto hidrolizando los azúcares; degrada  el almidon en el la boca y durante la digestion en el intestino delgado.
Introducción:
El almidon, es un polisacarido, siendo el segundo mas abundante, se encuentra ampliamente distribuido en las plantas donde es almacenado como reserva de hidratos de carbono en las semillas, tubérculos, raíces y tallos. es un polímero polidisperso que se presenta como polímero lineal de la amilosa y como polímero.
El almidon es la principal fuente de carbohidratos sintetizada por las plantas superiores; esta constituido pricipalmente por amilosa y amilopectina, ambos polisacáridos constituidos por cadenas de D-glucosa unidos mediante a (1-4).
Se diferencia de los demás hidratos de carbono presentes en la naturaleza en que se presenta como un conjunto de gránulos o partículas; el almidón es parte del alimento de muchos animales y se descompone fácilmente por acción de las enzimas digestivas.
El almidón puede romperse o hidrolizarse por medios químicos o enzimáticos. La ebullición con ácidos o bases hidroliza los enlaces entre las unidades de glucosa hasta la obtención de las unidades de glucosa individuales. El almidón puede hidrolizarse enzimáticamente por medio de la  amilasa que se encuentra formando parte de la saliva y el jugo pancreático. La amilasa rompe  los enlaces entre los azucares que constituyen al almidón y finalmente después de su acción deja glucosa libre y maltosa.
Material:
Papel filtro
Embudo
5 tubos de ensayo
2 goteros
2 cápsulas de porcelana
Material biológico:
Muestra de saliva
Sustancias:
Agua destilada
Almidón
Reactivo de Benedict
Reactivo de Lugol para almidón
Equipo:
Balanza granataria electrónica
Parrilla con agitador magnético
Método:
A. Obtención de la enzima amilasa
Después de enjuagar la boca, mastica un trozo de papel filtro  para estimular la salivación. Los líquidos segregados se van pasando a un embudo que tenga un papel filtro, el filtrado se coloca en un tubo de ensayo hasta obtener 1  ml.
La saliva así obtenida se diluye empleando 1ml de saliva y 10 ml de agua destilada, así se obtiene la preparación de enzima base.
Se prepara una solución al 2% de almidón, para lo cual se pesan 2 g de almidón y se disuelven en 100 ml de agua destilada
Se colocan 2 ml de agua destilada en un tubo de ensayo se le agregan 2 ml de la solución de almidón al 2% y 2 ml de la solución base de la enzima. En otro tubo se colocan 2 ml de agua destilada y se le agregan 2 ml de la solución de almidón al 2%.
Los tubos se colocan en baño maría a 37° C, durante 15 minutos dejando que la amilasa vaya hidrolizando al almidón
Una vez transcurridos los 15 minutos se sacarán los tubos del baño maría y se harán las pruebas del lugol y Benedict
B. Reacciones de lugol para almidón y Benedict
La prueba del yodo o el lugol permite identificar la presencia de almidón, con este reactivo se obtiene un color azul-violeta característico. Toma 1 ml de la disolución de cada uno de los tubos y añade unas gotas de lugol a cada una de ellas. Si no existe la hidrólisis del almidón la prueba será positiva.
La prueba de Benedict permite identificar a los azucares reductores. Toma 1 ml de cada uno de las disoluciones de los tubos y agrégales 1 ml del reactivo de Benedict, enseguida coloca ambos tubos en baño María, si existe hidrólisis del almidón se formará un precipitado rojo ladrillo que indica la presencia de azúcares como la glucosa y la maltosa
Resultados:
Contenido del  Tubo
Reacción de Lugol
Reacción de Benedict
Amilasa+ almidón +agua
no
si obtenemos azucares reductores
Almidón+agua
si
no
*
Análisis de resultados:
En la primera reacción con lugol es no por que el lugol no reacciona con azúcares simples o reductores (en solución amilasa+almidón+agua), cambio en la solución de almidón mas agua, es si por que, el lugol sirve efectivamente para identificar polisacáridos, y en esta solución solo esta disuelto el almidón, no actua ninguna enzima sobre el.
En las reacciones con Benedict, es lo caontrario a las de lugol, ya que este identifica azúcares reductores; en la solucion de amilasa+almidón+agua, si se obtienen azucares reductores pues esta actuando la amilasa sobre el almidon, y en la solución de almidón+agua en negativa puesto que  existen los polisacáridos sin digerirse.
Replanteamiento de las predicciones de los alumnos:
Efectivamante la amilasa es una enzima que rompe los enlaces glucosidicos, de los azucares, en este caso el almidon, que es un polisacarido, soluble; esta formado principalmente por los polisacaridos amilosa y amilopectina.
Si tenemos soluciones de agua, amilasa y almidon pues obtendremos una reaccion enzimática rompiendo los enlaces y obteniendo azucares reductores o simples; en  cambi si solo es almidos y agua, solo se disuelven  no hay reacción quimica entre ellos, se tendran los polisacaridos intactos, solo disueltos.
Conceptos clave: Enzima, digestión, digestión química, degradación, secreciones de glándulas del aparato digestivo, reacciones químicas en el interior del cuerpo, azúcares simples, azúcares complejos, polímeros y monómeros.
  • Enzima: Es una proteína que ayuda a acelerar o a disminuir la velocidad de alguna reacción bioquímica del metabolismo.
  • Digestión química: Se lleva a cabo por las enzimas y estas hacen que las moléculas complejas se transformen en moléculas sencillas.
  • Digestión mecánica: Es la trituración del alimento y es realizada por la masticación de los dientes.
  • Degradación: Descomposición de una sustancia por ruptura de los enlaces que unen los elementos químicos que la forman.
  • Azúcares simples: Son de rápida absorción y digestión, están formados por un monosacárido.
  • Azúcares complejos: Están compuestos por muchas moléculas de glucosa, su digestión es más lenta que las simples.
  • Polímeros: Es una molécula formada por subunidades similares o idénticas.
  • Monómeros: Es una molécula simple y pequeña que al unirse con otras puede formar un polímero.
  • Relaciones.

Este tema es importante porque permite observar en el laboratorio la acción de las secreciones de las glándulas salivales, las que llevan a cabo una digestión química de los polisacáridos, apoya a los estudiantes en la construcción del concepto de digestión química y permite comprender la función de algunas glándulas asociadas al aparato digestivo.

Conclusiones: 
De acuerso a lo que hemos estudiado podemos decir que la amilasa es una enzima, que se produce principalmente en las glándulas salivales,presente en la mayoría de los animales. Ayuda al proceso de digestion o degradacion del alimidon, presente en gran variedad de alimento que comemos; hidroliza el alimento y rompe los enlaces de glucosa (polisacárido), quedando asi azucares simples, que loa animales y otros seres heterotrofos podran digeris y poder obtener energia de ellas.

Bibliografía: 
Tovar M. E. Programa  de Biología  III, agosto 2007.
http://cuidar-su-salud.blogspot.com/2009/10/la-amilasa.html
http://es.scribd.com/doc/13590657/QUIMICA-CLINICA-AMILASA
}http://www.apac-eureka.org/revista/Volumen5/Numero_5_1/Heredia_Avalos_2008.pdf 

W de Gowin de la practica 2 



Cuadro de enzimas

Tipo de enzima
Donde se producen
Sobre que macromolécula actúa
Amilasa  
Glándulas salivales
Estomago
Carbohidratos
Lipasa
Sistema gástrico
Grasas/Triglicéridos
Pepsina
Sistema gástrico
Proteínas
Renina
Sistema gástrico
Lacteos
Aminopeptidasa
Intestino delgado
Polipéptidos
Dipeptidasa
Intestino delgado
Dipéptidos
Lactasa
Intestino delgado
Lactosa
Fosfatasa
Intestino delgado
Fosfatos
Maltasa
Intestino delgado
Maltosa
Sacrasa
Intestino delgado
Sacarosa
Lipasa
Páncreas e intestino
Grasas, ácidos grasos, glicerina
Ptialina
Glándulas salivales
Almidones
Bromelina
Piña
Proteínas
Papaína
Papaya
Péptidos proteicos
Pancreatina
Páncreas
Lípidos, glicéridos
Proteasa
Páncreas
Carbohidratos, almidones y proteínas

Practica 1: Patrones del aparato digestivo de los animales

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Sur








Integrantes de equipo:
Belén Luna
Ma. Del Carmen Salgado
Saira Mondragón
Samantha Valdes
Valeria
Biología III
Actividad experimental 1
“PATRONES DEL APARATO DIGESTIVO EN LOS ANIMALES”
Profesora: María Eugenia Tovar
Grupo: 518
Actividad Experimental 1
Patrones del aparato digestivo en los animales

Objetivos:
- Conocer el aparato digestivo de tres animales y su distinta complejidad.
-
Identificar los tres diferentes mecanismos presentes en los tres aparatos digestivos.- Reconocer las partes de cada uno de los aparatos digestivos.
Hipótesis:

La hidra y la planaria tienen el aparato digestivo incompleto ya que tiene(un solo orificio) y la lombriz de tierra tiene el aparato digestivo completo (2 orificios) ,a pesar de que no es exactamente igual al del ser humano tienen muchas semejanzas y las mismas funciones.
Introducción:
Los organismos multicelulares tienen un gran sistema en su cuerpo de cada uno, los cuales están muy bien constituidos y organizados. Los seres vivos tienen la capacidad de alimentarse al tipo de lugar o región donde comience a desarrollarse y logrando así un cambio y adaptarse al ambiente.
Hay una gran diversidad de animales los cuales tienen un mundo diferente empezando por su la forma de comer, además su forma de como excretan y sobre todo de como están acomodados sus sistemas, eso demuestra que todos los seres vivos somos importantes pero que además, servimos y hacemos algo por el planeta ya que un ejemplo la lombriz de tierra que es la que veremos se encarga de limpiar la tierra de cosuchas, etc.

Fig.1
ANATOMÍA EXTRERNA E INTERNA DE LAS PLANARIAS (TURBELLARIA):
a)      Las planarias, animales carnívoros se alimentan por medio de su faringe extensible.
b)      El sistema nervioso está formado por fibras que se integran en dos cordones dispuestos uno  a cada lado del cuerpo. Las agrupaciones de células nerviosas constituyen dos ganglios vinculados a manchas oculares u ocelos fotosensibles. El sistema excretor está compuesto por protonefridios.
c)       Son animales acelomados. En el corte transversal se obtienen tres capas de tejidos corporales, derivados de las tres capas germinales. La única cavidad corporal es la cavidad digestiva.
OLIGOQUETOS: LAS LOMBRICES DE TIERRA
El cuerpo de la lombriz forma segmentos regulares, la mayoría idénticos. Las excepciones principales a esta regla de la estructura segmentada se encuentran en los segmentos anteriores en los que se hallan áreas especializadas de los sistemas nervioso, digestivo, circulatorio y reproductor. En la figura 2 se ilustra la organización interna de una lombriz de tierra.
El cuerpo cilíndrico está envuelto por dos conjuntos de músculos segmentados: uno dispuesto en sentido longitudinal y el otro circundando a los segmentos: Cuando la lombriz de tierra se mueve, fija alguno de sus segmentos mediante las quetas y los músculos circulares de los segmentos anteriores a los segmentos fijados se contraen; así, el cuerpo se alarga hacia delante. Luego, las quetas delanteras se fijan y los músculos longitudinales se contraen, mientras quedan liberados los segmentos posteriores, que son tirados hacia delante. El celoma está dividido por septos que se encuentran entre los segmentos y también está dividido en compartimientos izquierdo y derecho, dentro de cada segmento. Esta posición, en combinación con los dos conjuntos de músculos segmentados, permite un control muy fino sobre los movimientos de pequeñas partes de cuerpo.
El tracto digestivo de la lombriz de tierra es un tubo largo y recto (fig.2 a). La lombriz de tierra hace túneles al pasar material del suelo a través de su tracto digestivo y lo elimina en forma de excrementos, una actividad incesante que ayuda a desmenuzar, enriquecer y airear el suelo. En los últimos años de su vida, Charles Darwin realizó estudios sobre las lombrices de tierra y estimó que estos animales producen unas 15 toneladas por año de depósitos en unos 4,000 metros cuadrados de tierra: si se consideraba la densidad de lombrices que se encentran en una unidad de superficie se calcula que en el curso de un año cada lombriz puede remover alrededor de 600 gramos de tierra.
El sistema circulatorio de la lombriz de tierra (fig.2b) es cerrado y se compone de vasos longitudinales que corren a lo largo de todo el animal. Tiene cinco pares de “corazones” que conectan el vaso dorsal  y el ventral. Sus contracciones irregulares fuerzan la sangre hacia atrás, por el vaso ventral. Tanto los corazones como el vaso dorsal tienen válvulas que evitan el reflujo de sangre.
Las lombrices de tierra, a diferencia de los moluscos, no tienen órganos respiratorios especiales; la respiración ocurre por difusión simple a través de la superficie del cuerpo.
El sistema excretor de la lombriz de tierra consiste en un par de metanefridios por cada  segmento (fig.2). El líquido celódimico es llevado al embudo por el batir de los cilios y se excreta a través de un poro externo. Durante su pasaje a través del metanefridio, el agua necesaria, otras moléculas y diversos iones se absorben y los productos de desecho son excretados al exterior.
Fig.2
ORGANIZACIÓN INTERNA DE UNA LOMBRIZ DE TIERRA.
a)      Tubo digestivo de una lombriz de tierra. La boca conduce a una faringe muscular, que succiona la vegetación y otros materiales orgánicos en descomposición, al igual que detritos. Éstos son almacenados en el buche y triturados en la molleja con la ayuda de partículas del suelo. Se observa también la concentración de ganglios en la parte anterior y el cordón nervioso ventral.
b)      El sistema circulatorio de la lombriz de tierra está constituido por vasos longitudinales que corren a lo largo de todo el animal, uno dorsal y dos ventrales. Existen cinco pares de corazones conectando el vaso dorsal y el ventral mayor. Los anélidos tienen un sistema circulatorio cerrado en el que la sangre fluye completamente a través de vasos.
c)       Tres segmentos de la lombriz de tierra. Cada segmento contiene dos metanefridios, tres pares de nervios- que se ramifican desde el cordón nervioso central que corre a lo largo de la superficie ventral-, una porción del tracto digestivo y una cavidad celómica izquierda  y derecha. En cada segmento también hay cuatro pares de cerdas a sedas que permiten fijar una parte del cuerpo mientras se mueve hacia delante.

Material:
3 Cajas de Petri
Estuche de disección
1 Gotero
Alfileres
Material biológico:
Hidras
Daphnia o pulgas de agua
Planarias   
Lombrices de tierra
Pedazo de hígado crudo de pollo o res
Sustancias:Parafina
Azul de metileno
Equipo:
Microscopio de disección
Parrilla con agitador magnético
Método:
Antes de iniciar la actividad se debe realizar lo siguiente: A la lombriz de tierra se le purga para limpiar el tubo digestivo, colocándola 32 horas antes de realizar la actividad en un frasco con pañuelos desechables húmedos, cortados en pequeños trozos. Se calienta la parafina y se pasa a una caja de Petri, dejándola enfriar, en ella se realizará la disección de la lombriz de tierra.
Guía de observación de la alimentación en la Hidra.
Coloca el agua con las hidras en una caja de Petri, obsérvalas a través del microscopio de disección, identifica las aberturas del cuerpo hacia el exterior
¿Cuántas aberturas existen? ¿Cuál es su posición? Posteriormente coloca las pulgas de agua que son el alimento de  las hidras, y observa que es lo que sucede ¿por dónde entra el alimento a la hidra? ¿Por dónde salen los desechos de la alimentación? Explica cómo se lleva a cabo el proceso digestivo en la hidra. Elabora un dibujo de la hidra y señala los sitios dónde se lleva a cabo el procesamiento del alimento.
Guía de observación de la alimentación en la Planaria.
Coloca las planarias que colectaste en una caja de Petri, obsérvalas a través de microscopio estereoscópico. Localiza un orificio en la región ventral del cuerpo ¿qué forma tiene? ¿Cuál es su función? Agrega pequeñas porciones de hígado y observa ¿cómo ingiere la hidra el hígado? como si lo estuviera absorbiendo ¿Por dónde salen los desechos de la alimentación? por el mismo orificio (la boca) debido a que tienen un tubo digestivo sencillo denominado saco.  Explica cómo se lleva a cabo el proceso digestivo en la planaria. Elabora un dibujo de la planaria y señala los sitios dónde se lleva a cabo el procesamiento del alimento.
Guía de observación de la alimentación en la lombriz de tierra.
Coloca una lombriz de tierra que haya sido purgada, sobre la caja de Petri que contiene la parafina. Observa al ejemplar y trata de identificar la boca en el extremo anterior y el ano en el extremo posterior en posición ventral. Añade un poco de agua hasta que se cubra completamente el organismo. Coloca la lombriz con el lado más obscuro del cuerpo hacia arriba, esta es la región dorsal y agrégale un gotero lleno con acetona. Inserta un alfiler en extremo anterior y otro en el extremo posterior e inicia la disección haciendo una incisión en la región anterior media dorsal continuándola hasta el extremo posterior. Con los alfileres (inclinados hacia la parte exterior del cuerpo de la lombriz) sostén la pared del cuerpo a la base de parafina de la caja. Identifica las partes del tubo digestivo. ¿Cuántos ensanchamientos observaste en el tubo digestivo? la boca, la faringe, el esófago, el buche, la molleja, el intestino, el recto   ¿Cuál es la función de la faringe? contiene glándulas que lubrican el alimento ingerido haciendo mas fácil el paso de esta ¿Qué función realizan la molleja y el buche? la molleja les sirve para moler la comida y el buche les sirve como y en el buche se almacena la comida ¿Cuál es la función de las glándulas salivales? lubrican el alimento y lo degradan ahí empieza la digestión del alimento. ¿En dónde se lleva  a cabo la absorción de las substancias nutritivas? en el intestino por medio de las células epiteliales ¿Cuál es la función del recto?  desechar los restos de los alimentos no absorbidos junto con la tierra ¿Por dónde salen los desechos de la alimentación? por el ano.





Resultados:   


Pudimos observar los distintos organos que comfoman estre organismo mediante la disección que se le hizo; vimos desde la boca, la faringe, sus órganos reproductores (es hermafrodita),también llamados gónadas; en las cuales se producen tanto los espermatozoides como los óvulos; después está el esófago, seguido por el buche o receptáculo, la molleja (les sirve para moler la tierra ingerida, el clitelo(su función está relacionada con la reproducción e interviene tanto en la unión de los individuos durante el emparejamiento), el intestino y por último el recto.
No pudimos ver la hidra ya que no encontramos; ni había en el laboratorio.
Discusión :
En el aparato digestivo de la hidra , lombriz de tierra y planaria  existe diversas  similitudes  pues  deben de tener una boca para ingerir el alimento y un ano para expulsar los desechos  o en  todo caso deben de tener  un solo orificio para ingerir el alimento y expulsar el  sobrante por el mismo orificio .
Como región común tienen la boca pues por ahí ingieren su alimento , y las diferencias se  deben  a que  cada  una necesita  un aparato digestivo diferente al  medio donde estén.


Replanteamiento de las hipótesis :

Esta práctica nos ayudo a comprender la complejidad de los aparatos digestivos de los animales multicelulares, su estructura y su actividad altamente organizada. Nos ayudo a concluir que existen ciertas semejansas  en cuanto a la estructura y la forma en que se procesan los alimentos, además de que pudimos encontrar cierta similitud entre el aparato digestivo humano con el de la lombriz.

Conclusiones:
Observamos detalladamente las estructuras de los organismos antes mencionados, para de alguna forma conocer, identificar y diferenciar los distintos aparatos digestivos en cada uno; así mismo nos dieron la oportunidad de experimentar precisamente.
Y llegamos a la conclusión de que los organismos multicelulares tienen un aparato muy complejo al igual que nosotros los humanos y que la lombriz de tierra tiene gran similitud su aparato digestivo con el de nosotros, y pudimos observar claramente el aparato digestivo de cada organismo gracias a la disección que isimos y la observación al microscopio.

Referencias:


http://www.lombricultivos.8k.com/conceptos.html
Libro:http://books.google.com.mx/books?id=mGadUVpdTLsC&pg=PA537&dq=barnes+invertebrados+anelidos&hl=es&ei=eFVtTtq2GOSvsAKxv73XBA&sa=X&oi=book_result&ct=book-preview-link&resnum=1&ved=0CC4QuwUwAA#v=onepage&q&f=false
http://www.curtisbiologia.com/files/images/28-23.preview.jpg
http://www.curtisbiologia.com/files/images/28-15.preview.jpg



W de Gowin de la practica 1

Mapa conceptual de la lectura 1: El aparato digestivo de los animales